山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。英语学院学术沙龙继续推出“学术沙龙·教师科研论文系列分享”活动。本期将推荐英语学院李珂老师的科研学术论文，促进学术交流，共享学术智慧。让我们品读研究成果，碰撞学术思想，共创新知。

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作者学术简介李珂，大连外国语大学英语学院讲师、北京师范大学博士、荷兰格罗宁根大学（University of Groningen）、英国卡迪夫大学（Cardiff University）联合培养博士。入选大连市高层次人才。研究方向为语篇语言学、对比语言学、认知语言学、功能语言学等，在《外语教学》《外语与外语教学》《外语研究》, Pragmatics, Text & Talk, Círculo de Linguística Aplicada a la Comunicación等国内外核心期刊上发表10余篇研究性论文。参与国家社科基金项目2项，主持辽宁省社科重点项目1项、大连外国语大学校级项目1项。曾荣获“辽宁省哲学社会科学优秀成果二等奖”、“北京师范大学优秀博士论文奖”等荣誉。

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论文中（英）文摘要

本研究基于认知语用相关理论，以中国权威学术话语中的建议类言语行为作为研究对象，着重探讨中国权威学术建议的言外之力指示手段及其相关话语识解策略的运作。研究数据选自中国《生态治理蓝皮书》，亦称为《中国生态治理发展报告2019-2020》，其是中国权威学术话语的一种重要体裁。研究结果表明，中国权威学术话语倾向于采用三种类型的言外之力指示手段来界定中国权威学术建议，分别是：直接型、规约型、间接型，其中规约型和间接型是首选。中国权威学术建议的言外之力指示手段关涉显隐化和视角化等话语识解策略的编码和运作，进而解释了言者对权威学术建议的内部编码及其对外部行为的促动。(Volume 33, Issue 2, 2023)

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论文框架内容

1. Introduction

2. Literature review

2.1 Suggestions

2.2 Academic suggestions

2.3 Pragmatic strategies

3. Analytic framework

4. Data and method

4.1 Data

4.2 Method

5. Analysis

5.1 IFIDs

5.2 The construal strategies

5.2.1 Explicitness

5.2.2 Perspectivity

6. Conclusions

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发表论文DOI链接

https://doi.org/10.1075/prag.22022.li