英语学院应用语言学研究所成立于2011年初，团队成员由14名专职教师组成，其中具有教授职称2人，副教授10人；具有博士学位者12人，博士在读2人。本研究所为英语学院管理下的非实体学术机构，所长为常俊跃教授，副所长为孙鑫教授。成员包括：夏洋、赵秀艳、朱效惠、姚香泓、李莉莉、黄洁芳、泰中华、刘雪莲、王琴等老师。
应用语言学研究所成员目前有二语习得、外语教学、教师发展、测试学、教材研究等多个研究方向，并积极开展计算语言学、国际政治语言学等跨学科的语言学研究。
应用语言学研究所团队具备较强的科研能力，高水平研究成果丰硕。近年来，在CSSCI期刊上发表论文近30余篇，省部级、国家级科研项目4项，出版专著5部。其中代表性成果如下：
代表性科研论文
序号
| 作者姓名
| 论文名称
| 发表期刊
| 发表时间
|
1
| 常俊跃等
| 关于我国高校英语专业培养目标、培养要求和核心课程的思考
| 外语教学与研究
| 2013.11
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2
| 夏洋
赵永青
邓耀臣
| CBI课程改革背景下外语教师知识与教师心理的实证研究
| 现代外语
| 2012.11
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3
| 孙鑫
| 语言相对论在二语习得中的深化和拓展-认知和语境的视角
| 东北师大学报
| 2014.03
|
4
| 孙鑫
李秋菊
| 基础英语写作教学中自我、同伴及教师评估对比研究
| 中国外语
| 2015.01
|
5
| 常俊跃
| 对我国高校英语专业课程学科内容组织模式多元化的思考
| 中国外语
| 2015.03
|
6
| 泰中华
| 学术讲座笔记质量的预测效力与特征研究
| 外语与外语教学
| 2015.04
|
7
| 常俊跃等
| 开展区域国别教育,服务国家对外战略——对构建英语专业本科阶段区域国别教育核心课程体系的思考
| 中国外语
| 2017.05
|
8
| 朱效惠
袁欣
| 活动理论视角下的学术英语写作教学研究
| 外语界
| 2018.01
|
9
| 孙鑫
张丹
| 不同英语水平的中国学习者手势使用实证研究
| 现代外语
| 2018.06
|
10
| 夏洋
| 英语专业课堂环境因素对学生消极学业情绪的影响研究
| 外语与外语教学
| 2018.06
|
11
| 常俊跃
| 对《国标》框架下外语院校英语专业课程设置的思考
| 外语教学
| 2018.01
|
12
| 常俊跃
米微
曾小花
| 项目依托式英语国家研究课程的教学对学生影响的探究
| 中国外语
| 2019.01
|
代表性专著、译著
序号
| 作者
| 专著/译著名称
| 出版单位
| 出版
日期
|
1
| 常俊跃等
| 英语专业基础阶段内容依托教学改革研究常俊跃等
| 北京大学出版社
| 2015.05
|
2
| 泰中华
| 英语口语交际语言功能价值评估
| 上海交通大学出版社
| 2015.04
|
3
| 夏洋
| 中国英语学习者课堂学业情绪影响机制研究
| 中央编译出版社
| 2016.08
|
4
| 赵秀艳
| 英语专业内容依托教材评估框架研究
| 新华出版社
| 2016.12
|
5
| 黄洁芳
| 课程改革情境下高校英语教师认知发展研究
| 新华出版社
| 2016.12
|
主持的国家社科、教育部项目
项目编号
| 项目名称
| 立项时间
| 项目类别
| 负责人
|
12BYY050
| 内容教学法理论指导下英语专业整体课程体系改革研究
| 2012
| 国家社会科学基金项目
| 常俊跃
|
16YJA740050
| 三语习得视域下内地维吾尔族学生英语学习中的语用迁移研究
| 2016
| 教育部人文社科基金项目
| 朱效惠
|
17AYY010
| 英语专业服务国家对外战略的区域国别课程体系构建与人才培养实践研究
| 2017
| 国家社会科学基金重点项目
| 常俊跃
|
作者:
