我感到非常荣幸能够收到英语学院E家讲坛的邀请。今天我主要结合自己参加比赛的经历介绍一些演讲和辩论比赛的技巧和收获，以及大家平时应该努力的方向。
学习方法是因人而异的，我自己比较适合以赛带练的学习方式。因为每一次的比赛会逼着自己快速接受大量信息，积累过程效率很高。然而比赛的频率不宜过频繁，因为场上的表现是一个输出强度很大的过程，没有深厚的积累和大量的输入量，便很难有好的表现。参加比赛需要一个选手提高全面的素质，包括英语能力，思想深度，应变能力，台风，心理素质等等，是全人胜出的过程，the whole person wins。那么怎样在平时的学习过程中提高自己的内功呢？
英语基本功学习听说读写不分家，其中阅读和听力是输入，写作和口语是输出过程。结合比赛来说：
a站在人类历史高度，概括人类文明的书，如：《世界简史》《世界是平的》《第三次浪潮》等，主要目的是是拓宽视野和思维广度。
b报纸杂志。尤其是观点性的社论editorials，推荐《经济学人》杂志Economist，可从网上下载PDF版本阅读。这类文章有时效性，对同一事件不同的媒体会发散出不同视角。主要学习观点，用于即兴演讲环节和辩论赛。观点输入多了，便能形成自己的思想体系与思维方式。
c读故事，如《心灵鸡汤》《Reader’s Digest》等。主要学习深入浅出叙事方法，积累好句子，小故事等。主要学习情感诉求方法，背诵优美的句子和段落，可用于即兴演讲的情感升华。
坚持读此三类书，阅读的同时做笔记，以输入观点为主，语言学习为辅。
广播材料是一个很好的选择，因为语言地道，有时效性。选材根据自己的兴趣，选择BBC、VOA或是奥巴马的每周电台演讲等。轻松一点的材料有CRI easy FM的一些双语教学栏目。总之是要根据自己的兴趣选择适合自己的材料坚持听。看电影同样是提高听力的好方法，重点在于要对同一部电影反复看，反复听。往往第一遍观看时容易被情节吸引，多看几遍可以注意电影中的语言表达等，甚至发现字幕翻译中的很多错误。可以在看电影的同时打开一个word文档，随手记下一些有用的表达，保存起来，同时方便自己复习。
写作是一个人英语能力的最高体现。写演讲稿是一个提高写作能力的好方法，在不断的自我修改和自我否定的过程中达到最好的表达效果。平时可以找一些托福、雅思的作文题目来写，不管是否出国，都可以报名参加这些出国考试，因为这些测试设计科学，对英语综合水平有较大提高。GRE考试的作文题目有深度广度，更是可以反复写，不断提高。写作除了要有深刻观点，对文采要求也较高。可以选择《新概念3、4》的文章，按中文译文做中译英的练习，在和原文对比的过程中发现文采上欠缺的表达方法，写作不需要用很多新词难词，掌握好一些简单的动词用法同样能为文章增色不少。
参加演讲比赛和辩论赛是一个对口语提高很大的方法。口语学习首先要纠正两个误区。1.认为口语好只是指语音语调完美。追求和原音一样的语音语调是我们应该一直努力地目标，但是口语更重要的一方面是言之有物。在全国大赛中，内容永远是第一位的，因此应该转移口语学习的重点。2.认为练得时间越长，口语水平越高。其实平时不但需要多练，更重要的是多对比反思。可以把自己说的录下来，发现自己语速，语流控制方面的问题，和原音对比纠正语音方面的欠缺。如果不对比，练得时间越长，对自己错误表达的印象越深，反而适得其反。
英文议会制辩论赛分为英式议会制，美式议会制，和亚式等，和普通发散式英文辩论不同的是，议会制辩论赛里正方充当政府首相的角色，模拟议会开会时政府和反对党的辩论，辩题也多与国家政策有关。和中文辩论不同的是：中文辩论一般属于价值观辩论，有表演性质，对语言要求高。英文辩论一般是逻辑观点战，政策性的，对语言要求不很苛刻。有好口才对辩论是有很大帮助的，但是如果一味强调口语而不注重积累和思考，就会变成空谈。You win by your logic, rather than debating skills or beautiful language.
以第十三届“外研社”杯全国英语辩论赛为例。此次比赛采取美式议会制赛制。每轮辩题在深度广度上递增，涉及文化，教育，经济，政府，国际关系等各个领域。每场开始前30分钟给出当场辩题，对即兴演说的能力要求较高。
提供一些具体的参赛经验，如果做正方，就是做政府的时候，立论时一定要有一个相对封闭的体系，把对手圈在我们的体系中出不去。抓住辩题里的几个关键点，首先给出清晰地定义definition，定义是要明确，不能太窄，也不能太空。其次给出此项政策的基础和标准即criteria。在给policy之前，要花一些精力给出有力的case来支撑，这样不给对方攻necessity的机会。在定policy的时候，应该给出尽量详细的信息，比如基本的who, when how,让对手深信政策的可行，因为这些信息如果等对方问我们再说的话就很被动，并且会被作为new argument而扣分。最后还要加上政策会带来的好处。
如果是反方，有一点好处就是对于不是很专业，或是准备不足的辩手来说赢得机会很大，因为没有做policy和case study的压力。但是比较高级的反方辩论是一直问自己why，正方的policy是想解决什么问题，问题是不是真的存在，政策是否必要，受利益的群体是什么，正方政策潜在的危害是什么，付出的代价和成本的关系，是不是值得，这一连串的问题就是一个简单的逻辑思维链，中间有一个环节出问题，就可能导致正方整个方案的瓦解。做了四场反方，我们逐渐体会到高层次的辩论是攻掉正方的principles或necessity，把他们的柱子拆掉才算是真正完成反方的使命。初级辩手喜欢攻政策的可行性feasibility，问正方where does your money come from之类的问题，觉得正方回答不出来就很成功，其实是大错特错的，feasibility是low level的辩论，总去质疑辩题中的数字，时间，为什么5%而不是6%；为什么是1年而不是1年半，或是问钱从哪来，最后只能是反方说正方没有钱，正方说我们有，反方继续说你们没有，这样语言你来我往是没有意义的，因为对于解决问题本身是没有帮助的，反而浪费了大量的时间。
首先是锻炼的自己的critical thinking，很多时候我们都太过懒惰，从来不问问自己为什么，抓不到对方的漏洞是因为很多时候我认为对方的观点理所当然，自己在心理上就产生认同感，但是辩论是需要严谨的证明，要打破思维定势，世界上没有绝对的真理，任何的真理换个特定的时间地点也许都是禁不住推敲的，所以不仅要多想，还要think out of the box.在当前的教育体制下，学生往往是会背老师教的，书上写的，对于太多的事情都想当然了，学习较为被动，without deep analysis, without asking why。就比如这次比赛，其实每个评委给我们的点评都没有必要理所当然的照单全收，很多时候由于文化背景不同，评委会做出一些比较主观的评判，辩手应该有独立判断和批判性思维，选择性地接受好的意见，不能总是做乖学生，认为老师的每句话都是真理。
另外还要在平时多读多看，增加自己的知识储备。这英文的议会制问题很多是关于具体的社会问题的，像global warming, censorship, abortion, DNA database等等，辩论的过程就加深了我们作为社会公民的责任感，通过一定的辩论程序去发声，去理解，去协调。也许一场辩论并不能够改变世界，但是潜移默化中我们对社会多了一份关心，多了一份爱。就像给我们培训的Steven Johnson所说的那样，debating is more about agreement rather than disagreement.比赛的两方要clash to understand, not destroy.在议会制辩论中正方或反方就一个问题辩论，最终目的是共同为解决一个问题贡献自己的想法，反方的职责是给证明正方提案最终对于解决问题本身帮助不大，而不是纠结对方的口误不放或是通过语言上的犀利来震慑对手。被英语辩论所吸引，是因为思维的交流、是因为不同价值观的碰撞，是因为每次都能够表达自己的意见同时理解他人的立场，这样的兴趣应该才是深层次的，长久的。
目前国内的英语演讲大赛主要有：“希望之星”英语风采大赛，“21世纪”杯英语演讲比赛和“CCTV”杯全国英语演讲大赛。“希望之星”注重选手风采和才艺，环节包括编故事、拍外景等。后两种比赛则学术性较强，包括以备演讲、即兴演讲、现场问答等环节。由于“CCTV”杯借助中央电视台的平台，因此有较强的媒体示范性，对选手语言、思维、心理素质、台风提出较全面的高要求。同学们可以根据自己的特点和喜好选择参加。
以备演讲有很多具体的技巧和细节处理，今天主要从立意、逻辑等要素方面分析。要想在众多选手中脱颖而出，首先要有新颖的立意，这有时需要冒险意识，敢于提出非常规的思路，但是立意新颖不是指一味为了出彩而标新立异，以致自己很难自圆其说。比如08年“CCTV”杯的题目“1+1=2？”，当很多选手绞尽脑汁解释1+1为什么不等于2，提出很多牵强观点的时候，去年的冠军施宇鹏同学则认为1+1等于2，他认为人类应该有质疑精神，但是不能丢掉对作为一切科学基础的公理的坚定学术信仰。因此在立意上应该仔细斟酌，选择自己能够驾驭的新颖观点进行阐述。
一个逻辑清晰的演讲必然有一个核心论点即thesis statement。这句话一般在演讲稿的前半部出现，是整个讲稿的理论核心和基础，也是演讲人语言和观点最高层次的集中体现。有了这个主线，后面的几段便有了服务的中心，稿子才有一气呵成的紧凑结构。很多时候我们听别人演讲，每一句话都能听懂，但是却不知道演讲者说的核心思想是什么，这可能是演讲逻辑不清晰的一个体现。演讲和写作不同，听众只有一次听的机会，不能像阅读一样回看，所以听者责任型的演讲者会采用清晰紧凑的结构来表达自己的思想。
一篇成功的演讲稿还应该包括理性诉求( rational appeal）和情感诉求（emotional appeal）的结合。理性诉求是指例证有理有据，提供有证可靠的论据。比如引用某一历史事件作为论据。情感诉求是指比较抒情或通过构建画面来升华情感，达到某种抒情效果。通篇引经据典会使听众失去兴趣，通篇抒情会使演讲显得虚假空洞。虚实结合的写法才能有效传达信息。
即兴演讲一般在演讲前15分钟拿到题目准备。题目类型主要有：Topical issue、quotes、cartoon、video、situational speech等。即兴演讲应该尽量借鉴以备演讲所具备的要点和技巧。要点是做到虚实结合、有层次感。这种层次感不是生硬的分出first、second几个观点，而是尽可能从不同角度、层层深入来分析。比如点评社会问题型的题目，可以先分析社会问题带来的弊端，再提出一个可行的解决方案或是引发的启示。名人名言点评题可以从个人、国家、历史等几个层次来阐述这句名言的含义，做出层次。但是除了技巧外，更重要的是在于平时的点滴积累。多读多看，才能有自己的独特视角。
回顾整个比赛的过程，很难说我具体明显提高了哪一点，只觉得我看到了一个不一样的世界，有了不一样的视野。在语言运用上，我改变了以前说话紧赶，语速过快，让人听了喘不过气的习惯，在不断摸索中学会控制语流和语气，并看到了自身进步的潜力和空间；逻辑思维上，对一些问题有了更深更广的思索，对身边的热点话题也会自觉地关心思考，我还一度养成了“职业病”，看到名人名言就会条件反射似的在心里列出一个即兴演讲的提纲。其实世界并没有变，是更敏锐的双眼让我看到了不一样的精彩；心理素质上，经历了层层选拔，半决赛众多高手和专家的评判，经历了决赛噩梦般的压力辩论环节，面对今后的更严峻的挑战，我会更有勇气的去从容面对。写稿过程中一度想要放弃，训练中经常苦于自己的即兴中规中矩不能出彩，台风总是理性有余激情不足，省复赛前压力很大一度想要找老师换人，半决赛前还在怀疑自己为什么选择比赛，而不是悠闲地上课学习。而一路的坚持让我战胜了自己内心的懦弱和胆怯。如果说曾经选择比赛是羡慕荣誉的光环，而现在我心里真正明白了值得铭记的是光环背后的过程和付出，明白了“没有人能随随便便成功”这一朴素却永恒的真理。
也许很多同学会对比赛有所向往，但苦于机会十分有限。的确比赛是残酷的，也是公平的，这就决定了机会只属于少数人，但是要学会创造机会。比如每年英语学院的传统项目“振兴杯”英语演讲比赛，每个同学都可以参赛，这是一个很好的锻炼机会。另外每次口语课，课堂发言，做presentation等都是锻炼公共演讲的机会。不要认为反正没有人认真听便敷衍了事，如果听众没有兴趣，那么一定是演讲者本人的责任。总之，你或许没有机会参加全国大赛，但是一定会有很多机会让自己做的更好、更完美。你可以不成功，却不能不成长！谢谢大家！
