赵秀艳，博士，副教授，硕士研究生导师。2006年以来致力于内容依托教学（CBI）、内容语言融合教育（CLI）、翻转课堂（Flipped Classroom）的实践与研究；参与国家社科项目2项、省级项目5项，主持多项省、校级内容依托教改项目，主编教材2部，已发表相关论文近20篇，专著1部，曾荣获国家级教学成果二等奖、辽宁省教学成果一等奖、辽宁省哲学社会科学成果一等奖、首届辽宁省教材建设奖，多次校级教学成果奖等。主讲的综合英语（英国文学作品）课程，荣获“大连外国语大学本科教育线上教学优秀课程”，主讲的“英语教学法”课程，荣获“大连外国语大学2020年度‘课程思政’示范课程”。

二、著作主要内容介绍

该专著探讨了英语专业发展中存在的学科定位和课程设置问题，介绍了相关院校为解决问题而进行的内容依托教学改革与教材建设；评介了内容依托教学的起源、发展及相关研究，分析了早期与当今外语教材尤其是英语教材评估理论的优缺点；在此基础之上，结合理论与实证研究，构建了全新的、“以发展为导向”的英语专业内容依托教材评估框架。利用该框架对教材进行评估，无论对于教师、学生，还是课程组织者、学校以及行政部门等都具有重要的意义。

三、专著结构

第1章 导论

第2章 内容依托教学发展与研究

第3章 外语教材及其评估

第4章 研究设计

第5章 结果与讨论

第6章 我国英语专业CBI教材评估初步框架的修订

第7章 结论